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華中師范大學(xué)，是“211工程”、“985工程”的重點院校，作為國家教育信息化試點高校之一，一直走在高校教育改革的前沿。此次攜手奧威亞，打造了12間“物理空間+資源空間+社區(qū)空間”三位一體的智慧教室，充分體現(xiàn)了云端一體化、模式多元化、行為可視化、設(shè)備移動化、管控智能化、能耗綠色化的設(shè)計理念，有利于適應(yīng)信息化環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂和研究性教學(xué)活動的開展，是高校教育改革的一次成功探索。

天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是中國史上第一所公辦護(hù)士學(xué)校，為了從整體上提高醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)學(xué)生的理論基礎(chǔ)知識和實踐動手能力，學(xué)校攜手奧威亞打造現(xiàn)代化實訓(xùn)室。奧威亞為其醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)打造膳食制作實訓(xùn)室、能量測定實訓(xùn)室、食品分析實訓(xùn)室、腸內(nèi)實訓(xùn)室和一體化微課教室，并配套AVA職業(yè)教育技能實訓(xùn)平臺，有效解決圍觀式教學(xué)難題，為臨床營養(yǎng)、公共營養(yǎng)領(lǐng)域輸送更多高素質(zhì)人才。

柯橋區(qū)教育局聯(lián)合奧威亞陸續(xù)打造了50間精品錄播課室。在這50間精品錄播課室中，36間由奧威亞產(chǎn)品搭建。其余14 間其他品牌的錄播課室中，均配置奧威亞直播終端，實現(xiàn)校級平臺、區(qū)級平臺直播部署?！耙坏厣险n+異地評課”的智慧 課堂，短短一個多小時，視頻點擊量達(dá)到2000余次，教師留下的評論高達(dá)600多條。這個“天天智慧課堂”活動，獲得國家 教育部教育信息化中心主任李建聰?shù)母叨仍u價。

武夷山市教育局積極踐行“網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅行動”， 提出基于錄播環(huán)境的城鄉(xiāng)遠(yuǎn)程同步互動的共享課堂理念。武夷山 市教育局與奧威亞聯(lián)手進(jìn)行“城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)互動課堂”建設(shè)，部署了11間精品錄播教室，27間常態(tài)化錄播教室，以常態(tài)化多 媒體課堂教學(xué)為中心，部署“數(shù)字化錄播教學(xué)資源”平臺，構(gòu)建集多媒體教學(xué)、課程錄播、課堂直播、課程資源管理于一體 的綜合性教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，有效破解鄉(xiāng)村師資匱乏難以開足開齊開好課程的難題，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

北京輕工技師學(xué)院，享有“中國集訓(xùn)基地”的稱號。為了加快學(xué)院信息化建設(shè)進(jìn)程，學(xué)院攜手奧威亞共同打造包括食品烘焙實訓(xùn)室、西餐實訓(xùn)室、裱花實訓(xùn)室、咖啡實訓(xùn)室、翻糖實訓(xùn)室等18間實訓(xùn)教室，還為學(xué)校提供集控平臺，使這些新型實訓(xùn)室，既能上課又能用于比賽。2017年第44屆世界技能大賽糖藝/西點制作項目國家集訓(xùn)隊二進(jìn)一選拔賽，就在該校的糖藝西點實訓(xùn)室舉行，先進(jìn)的設(shè)備和良好的實訓(xùn)環(huán)境為比賽保駕護(hù)航。

為積極踐行“十三五”規(guī)劃，江南大學(xué)攜手奧威亞進(jìn)行智慧互動教室建設(shè)。智慧互動教室可以完成多種教學(xué)模式，不但包括傳統(tǒng)講授型授課模式，也包括“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”、“探究教學(xué)”、“混合式教學(xué)”等新型教學(xué)模式，搭建了學(xué)生自主互動學(xué)習(xí)平臺，有效推進(jìn)了江南大學(xué)本科專業(yè)建設(shè)。

沈陽藥科大學(xué)是我國歷史最悠久的綜合性藥科大學(xué)，擁有多個國家級和省級重點實驗室和培養(yǎng)基地。2018年沈陽藥科大學(xué)與奧威亞攜手，打造沈陽藥科學(xué)院類首例互動教室，成為區(qū)域優(yōu)秀范例。智慧互動教室解決了校內(nèi)外互動教學(xué)難題，為藥學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了有力的技術(shù)支撐。

上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1980年，是全國首批國家級重點職業(yè)高級中學(xué)，也是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。服裝設(shè)計與工藝專業(yè)是群益職校的“王牌專業(yè)”，奧威亞為該專業(yè)量身打造“實訓(xùn)環(huán)境建設(shè)、實訓(xùn)資源制作、實訓(xùn)資源應(yīng)用”的一體化實訓(xùn)方案。信息技術(shù)融入實訓(xùn)教學(xué)，不僅使得群益職校的服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高，更是探索出可供全國借鑒的服裝專業(yè)人才培養(yǎng)新模式！

五峰教育局統(tǒng)一采購?qiáng)W威亞錄播、MCU和區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡視頻應(yīng)用平臺，錄播設(shè)備覆蓋了主要的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和其他部分 學(xué)校，全部與教育局互動云主機(jī)互聯(lián)互通。五峰地區(qū)開展網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)了校際間資源共享、優(yōu)勢互補，將推進(jìn)教育均衡 落到實處，嶄露了向教育信息化常態(tài)化應(yīng)用邁進(jìn)的良好態(tài)勢。

廊坊市永清教育局聯(lián)合奧威亞和中國電信，整合3個品牌的30間錄播教室，升級為帶互動功能的智慧教室。并通過 部署教育局區(qū)域云平臺、集控中心，實現(xiàn)教學(xué)直播、集中管控、多點互動，有效推動全區(qū)教育均衡與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共 享共建。