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? ? ??近日，《山東教育報》2版以“‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’成創(chuàng)新驅動發(fā)展新引擎 ”為題，闡述了青州市教育信息化的經(jīng)驗做法。其中，對奧威亞助力青州建設精品錄播教室、常態(tài)化錄播教室，開展“三個課堂”應用進行了詳細介紹。

（報道原文轉載如下）

青州：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”

成創(chuàng)新驅動發(fā)展新引擎

近年來，青州市實施“教育信息化2.0行動計劃”，推動網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化與教育教學深度融合，助推縣域教育高質量發(fā)展，被中央電教館確定為“跨區(qū)域同步教學”項目試點實驗區(qū)，創(chuàng)建為“山東省教育信息化示范區(qū)”，被評為騰訊智慧校園“全國十大示范區(qū)”之一。

青州市秉承“把最好的資源給教育，把最好的教育給學生”的教育理念，投資7000余萬元建成啟用規(guī)模超前、全省領先的人工智能學習體驗中心，構建人工智能與教育深度融合的新生態(tài)，努力在學生心中播下科學的種子、點燃創(chuàng)新的火花。為推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，培育創(chuàng)新驅動發(fā)展新引擎，2019年以來，青州市投資1.8億元實施“教育信息化2.0行動計劃”，建成全省首家互聯(lián)網(wǎng)學校，投入使用高標準教育大數(shù)據(jù)中心和人工智能體驗中心；新上86寸觸控一體機1300臺、學生機2461臺，建設云桌面計算機教室28間、云辦公教師機終端2873套，多媒體教室數(shù)量達3614間，覆蓋率為100%；新建校園電視臺10家、精品錄播教室38間、常態(tài)錄播教室77間，實現(xiàn)“班班有一體機、校校有錄播教室”；打造雙萬兆骨干、雙千兆直通學校的信息高速公路，實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”，教育信息化數(shù)字底座全面夯實。

2022年，青州市啟動“雙師智能互聯(lián)”行動，在“三個課堂”成功經(jīng)驗的基礎上遴選城區(qū)優(yōu)秀教師與鄉(xiāng)村教師結對，依托青州市教育大數(shù)據(jù)中心，配備青鹿智慧紙筆課堂設備等信息化設備，讓山區(qū)小規(guī)模學校的孩子與城區(qū)孩子同上一堂課，助力城鄉(xiāng)教師隊伍一體化發(fā)展。

一個學期下來，結對教師做到統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一課程進度、統(tǒng)一作業(yè)檢測、統(tǒng)一備課研課，并根據(jù)實時追蹤數(shù)據(jù)反饋，及時調整教育教學行為，保證了課堂教學效果?！罢n堂上，孩子們積極性都非常高，課堂效果非常好。跟城區(qū)名師結對，一起備課、研課、磨課，我感覺進步很大?！睆R子小學青年教師張寧興奮之情溢于言表。

青州市把“應用驅動”作為教育信息化建設的基本原則，優(yōu)化教育服務新樣態(tài)，營造了課內與課外、教師與學生普遍應用信息技術的良好氛圍。建立“一網(wǎng)式”教育辦公管理系統(tǒng)，構建跨部門、跨區(qū)域、跨行業(yè)的教育招生、管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，實現(xiàn)實時化、無紙化管理，網(wǎng)絡辦公工作效率顯著提高。打造“一線式”教育資源互聯(lián)體系，建立青州智慧教育云平臺，納入全國教師信息管理系統(tǒng)等61個應用鏈接，構建分章節(jié)資源樹平臺，上傳各類教學資源210萬件、優(yōu)質課5000余節(jié)。構筑“一站式“智慧校園服務平臺，推進智慧校園深度應用，拓展智慧辦公、智慧管理、智慧教學應用空間；校園一卡通無縫嵌入，班級圈成為家長展示學生讀書成果的園地。

“到2025年，我們90%以上的學校要建成智慧校園，真正實現(xiàn)應用為王、服務至上，用教育信息化來支撐引領青州教育的現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的教育?！鼻嘀菔薪腆w局黨組書記、局長潘瑞濤說。

“造就一支掌握一定信息技術和信息資源的教師隊伍，是實現(xiàn)教育優(yōu)質均衡發(fā)展的智力保障和人才支撐?！鼻嘀菔薪腆w局總督學劉德燕表示。近年來，青州市啟動“人工智能+教師隊伍建設”行動，邀請50名教育電教專家對中小學校長進行信息技術培訓，建立學校首席信息官制度，實現(xiàn)“一校一CIO”，教育信息化領導力顯著增強。成立電教中心松林新語名師網(wǎng)絡室，吸納信息技術骨干教師100余名，培訓“種子教師”1400余人次。創(chuàng)新開設“青椒”“深藍”系列信息素養(yǎng)提升工程，吸納年輕教師及老教師3215名，連續(xù)開展12期培訓班，重點培訓鄉(xiāng)村骨干教師300余名，使鄉(xiāng)村教師信息化應用水平得到顯著提升，為縣域教育優(yōu)質均衡發(fā)展奠定了堅實的隊伍保障。